/// Huldiging laureaten Geschiedenis Olympiade
Op 16 mei jl. kwamen de leerlingen van 6 Moderne Talen Atheneum Dendermonde in de Trixx Arena Hasselt al te weten dat ze de 2de
laureaat werden van de Vlaamse Geschiedenis Olympiade. De officiële prijsuitreiking volgde op 24 juni in hun school. Daarvoor
kwamen o.m. de bezieler van de VGO, Naïma Lafrarchi, schrijver Tom Lanoye en historicus Bruno De Wever langs om de leerlingen
persoonlijk te feliciteren.
Daarnaast kwamen er via videoboodschappen felicitaties van minister-president Matthias Diependaele en burgemeester van Hamme,
Lotte Peeters.
In zijn speech benadrukte Tom Lanoye de kwaliteit van het project en van het product dat daaruit gevolgd is, nl. 2
literair-historische vlogs die ‘niet zouden misstaan op Canvas en Ketnet’. Hij riep op om dit materiaal te gebruiken in de lessen.
Prof. Bruno De wever was onder de indruk van het orgelpunt dat de leerlingen plaatsen tijdens deze prijsuitreiking. Ze
presenteerden immers hun eindconclusie van hun onderzoek naar het leven en het werk van Filip De Pillecyn, de bekende schrijver
uit Hamme, een naburige gemeente van Dendermonde. Ze deden dit in de vorm van een adviesrapport gericht aan het gemeentebestuur
van Hamme. Tijdens hun veldonderzoek had de burgemeester van Hamme de leerlingen gevraagd om de conclusies van hun onderzoek
door te spelen aan het gemeentebestuur zodat zij ermee aan de slag kunnen gaan.
Een van vlogs behandelt de herinneringseducatie van een controversiële figuur als Filip De Pillecyn. Enerzijds behoort hij tot
onze literaire canon, maar anderzijds heeft hij een zware rol gespeeld als collaborateur in de 2de Wereldoorlog. De leerlingen
vertrokken van de centrale vraag ‘Hoe moeten we Filip De Pillecyn vandaag herinneren?’. Om tot een genuanceerd antwoord te komen
op deze onderzoeksvraag hebben de leerlingen zich eerst ingelezen in de materie en enkele multimediale bronnen geraadpleegd.
Daarna hebben ze interviews afgenomen van een literair comité, historici, literatuurwetenschappers, journalisten,
erfgoedwetenschappers, lokale inwoners en politici om een multiperspectief beeld te creëren van deze multidimensionele man.
Al deze standpunten en visies werden aan elkaar gepraat door een van de leerlingen die de rol van vlogpresentator op zich nam.
Tom Lanoye roemde de presentatiekunsten van deze leerling en vergeleek hem met de jonge, vurige versie van de alombekende
BRT-journalist Maurice De Wilde. Het mooiste compliment kwam van prof. Koen Aerts, die meewerkte aan o.m. de VRT-serie ‘Kinderen
van de collaboratie’. Hij feliciteerde de leerlingen omdat ze met dit project ‘mee in de voorhoede van de democratie liepen’.
Een afgevaardigde van Toerisme Vlaanderen reikte de leerlingen hun prijs uit, nl. een individueel jaarabonnement op tientallen
musea, (dieren)parken en attracties. Tot slot konden de trotse ouders, grootouders, vrienden en leerkrachten tijdens de receptie
een gesprek aanknopen met o.m. Tom Lanoye en Bruno De Wever over dit unieke project.
Verschillende lokale kranten berichtten de volgende dag over deze bijzondere prestatie.
Het Nieuwsblad
HLN
/// Première dansvoorstelling ‘De Droomreis’
C4Dance is een jonge dansschool die voor het eerst in haar prille bestaan een volledige avondvoorstelling presenteerde in het
Leietheater. De titel van de voorstelling, ‘De Droomreis’, vormt meteen ook de rode draad doorheen de voorstelling. Een jong meisje
gaat slapen en ze droomt dat ze de wereld rondreist. Elke streek die ze bezoekt, wordt weergegeven via een aangepaste dans, van
de Afrikaanse vlakten naar Griekenland, Spanje en Oost-Europa.
De laatste dans, die je hieronder kan bekijken, is een wiegeliedje, waarna het meisje wakker wordt en naar de wereldbol op haar
werktafel rent.
Deze eerste voorstelling van de dansschool kon rekenen op veel bijval en er worden al plannen gemaakt voor een
nieuwe voorstelling volgend jaar. Wellicht het begin van een mooie traditie.
/// 6 MTa wint tweede prijs Geschiedenis Olympiade
Op 16 mei vond het slotevent van de Vlaamse Geschiedenis Olympiade 2025 plaats in de Trixx Arena Hasselt. Tientallen klassen
uit diverse Vlaamse en Brusselse scholen kwamen daar hun geschiedenisproject voorstellen. Dit jaar namen ook de leerlingen van
het zesde jaar Moderne Talen van het Atheneum Dendermonde deel met een ambitieus dubbelproject. Zij onderzochten zowel de
geschiedenis van het romanpersonage ‘Monsieur Hawarden’ als de beladen geschiedenis van de auteur ervan, nl. streekgenoot
Filip De Pillecyn. Hun volledige onderzoek goten ze in twee uitgebreide vlogs. In Hasselt presenteerden ze hun onderzoeksproject
via affiches, boeken, een trailer en een cahootquiz om de geïnteresseerden hun kennis van het thema te ‘testen’.
Het project viel in de smaak bij zowel het publiek als de jury die de leerlingen bekroonde met de 2de prijs. De jury loofde de
leerlingen met hun grondige, diepgaande en genuanceerde aanpak over een nog steeds netelig thema als collaboratie in de 2de
Wereldoorlog.
De leerlingen keerden trots naar huis terug met een goodie bag. De echte prijsuitreiking zal binnenkort plaats vinden op school
in het bijzijn van enkele prominenten zoals schrijver Tom Lanoye en historicus Bruno De Wever.
Hieronder kan je alvast de trailer van hun project en enkele sfeerfoto's bekijken.
Nu de lente zijn intrede heeft gemaakt en de zomer stilaan aan de einder lonkt, blikken we graag terug
op onze reisreportages ‘Of men & monuments’. In deze zomerreeks belichten we telkens één
reisbestemming. Zoals de titel van de reeks al aangeeft zoomen we telkens in op enerzijds het materiële erfgoed en
anderzijds de couleur locale van de inwoners. Portugal is deze keer onze reisbestemming. Uiteraard passeren de usual
suspects Lisboa, Porto en Coimbra de revue. Maar daarnaast komen ook enkele minder bekende steden en dorpen aan de
beurt. Als toemaatje serveren we een kleine uitstap naar het Spaanse vasteland, meer bepaald het beroemde bedevaartsoord
Santiago De Compostela.
It’s that time of the year! Zo zingen de Jonas Brothers in hun kerstlied ‘Like It’s Christmas’. Jeugdkoor ÜkeHele nam
de handschoen op om dit bekende kerstlied te coveren in een arrangement van Mac Huff. Omdat een a capella versie niet aan
de orde was, heeft het koor o.m. een gitarist, pianist, contrabassist en enkele blazers aan boord gehesen om hen te
voorzien van instrumentale begeleiding.
Na de audio-opnames schreven we een script voor een passende videoclip. Daarin vertellen we het verhaal van de koorleden
die op bezoek komen bij de koorleidster om kerst te vieren. De koorleden maken het gezellig met drank, hapjes en muziek,
terwijl de koorleidster (alias gastvrouw) zich uit de naad werkt om voor iedereen een overheerlijk kerstmaal te bereiden. Maar
helaas loopt niet alles op wieltjes…
/// Filmtrailer of kortfilm?
Een volwaardige film maken in één schooldag is geen sinecure. Zeker niet met leerlingen uit een lagere school
die nog weinig ervaring hebben met het complexe filmproductieproces, van script tot opnames tot eindmontage. Daarom kozen
we ervoor om met hen een filmtrailer te maken voor een imaginaire film. Zo hoefden we niet alle scènes uit de film
te draaien binnen de beperkte tijdsduur.
Het eindresultaat was op verschillende vlakken een verrassing. De trailer, die de aankondiging is van een langspeelfilm die
niet bestaat, heeft eigenlijk min of meer de allure van een quasi volwaardige kortfilm gekregen. De meeste plotelementen
van de film zijn immers al aanwezig in de trailer. Het open einde zorgde er anderzijds voor dat sommige leerlingen zich
afvroegen wanneer de volledige film in de bioscoop te zien zou zijn, hoewel het dus een trailer betrof van een ongemaakte
film! Die verwarring was te verklaren door het feit dat de leerlingen bij het zien van de trailer helemaal waren opgegaan
in de lotgevallen van de personages en wilden weten hoe het nu met hen zou aflopen.
